Campo Grande registrou avanço de 22,5 pontos percentuais na alfabetização de crianças da Reme (Rede Municipal de Ensino) entre 2023 e 2025.
O percentual de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental considerados alfabetizados passou de 41,5% para 64%, superando a meta de 60% estabelecida pelo MEC (Ministério da Educação) para o município.
Apesar da melhora, os números mostram que 36% dos alunos avaliados ainda não alcançaram o nível esperado de leitura e escrita para essa etapa escolar.
O resultado também ficou abaixo da média nacional de 66% registrada em 2025.
Os dados do ICA (Indicador Criança Alfabetizada) apontam melhora no desempenho dos estudantes. A proficiência média em leitura, medida pelo Saems (Sistema de Avaliação da Educação Básica de Mato Grosso do Sul), passou de 559 pontos, em 2023, para 610 em 2025.
Entre as ações adotadas pela rede municipal estão o reforço escolar, avaliações de aprendizagem e formação de professores. O projeto Aprender Mais na Reme atendeu 1.993 estudantes de 41 escolas, com atividades no contraturno.
O desafio agora é ampliar o alcance dessas medidas para reduzir o número de crianças que chegam ao fim do 2º ano sem dominar as habilidades básicas de alfabetização, etapa considerada fundamental para o desempenho nos anos seguintes.
